REA para la enseñanza de la química en educación media superior: estudio cualitativo con docentes

Esta investigación se realizó para describir los hábitos y los desafíos relacionados con la búsqueda, selección y evaluación de recursos educativos abiertos (REA) en las escuelas del tipo medio superior de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Para realizar estos procesos de manera eficaz el docente requiere de cuatro habilidades fundamentales: la disciplinar, la pedagógica, la tecnológica y de investigación o innovación. En este trabajo resulta de especial interés la competencia digital docente ya que influye en el diseño e implementación de una estrategia didáctica que integre recursos educativos abiertos.