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ACCESO SEMÁNTICO PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA POR MEDIO DE LA RESTAURACIÓN COGNITIVA
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/about/cc0/ - Sin Derechos Reservados | es_MX |
| dc.contributor | ALBERTO JORGE FALCON ALBARRAN | es_MX |
| dc.contributor.author | María del Carmen Chávez Arguelles | es_MX |
| dc.contributor.other | director - Director | es_MX |
| dc.coverage.spatial | MEX - México | es_MX |
| dc.date | 2025-06-05 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-01T21:58:19Z | |
| dc.date.available | 2025-07-01T21:58:19Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4928 | |
| dc.description | La restauración cognitiva es un mecanismo reconstructivo donde el contexto semántico y las propiedades de los sonidos de las palabras almacenados en la memoria, influyen en la percepción y síntesis del lenguaje. En el presente estudio se evalúa si la restauración cognitiva facilita el acceso semántico de la lectura de palabras y en la comprensión de un texto escrito. Para ello participaron sesenta estudiantes universitarios, evaluados mediante una prueba de lectura en voz alta, consistente en dos experimentos: el primero de memoria semántica y el segundo de comprensión te textos, ambos presentados en dos condiciones, en lectura estándar y en lectura en transposición. Se analizaron las respuestas en ambos experimentos, en un análisis de muestras emparejadas para la evaluación semántica de las palabras y otro de muestras independientes para la comprensión de textos. Los resultados mostraron una diferencia significativa en la lectura transpuesta, lo que sugiere que la restauración cognitiva facilita el acceso semántico, tanto de las palabras aisladas como en la comprensión de textos. | es_MX |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | es_MX |
| dc.language | spa - Español | es_MX |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.subject.classification | Restauración de palabras, acceso semántico, decodificación léxica, decodificación subléxica/fonológica y comprensión lectora. | es_MX |
| dc.subject.other | 58 - PEDAGOGÍA | es_MX |
| dc.title | ACCESO SEMÁNTICO PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA POR MEDIO DE LA RESTAURACIÓN COGNITIVA | es_MX |
| dc.type | masterThesis - Tesis de maestría | es_MX |
| uaem.unidad | Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas (CINCCO) - Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas (CINCCO) | es_MX |
| uaem.programa | Maestría en Ciencias Cognitivas - Maestría en Ciencias Cognitivas | es_MX |
| dc.type.publication | submittedVersion | es_MX |
| dc.audience | generalPublic - Público en general | es_MX |
| dc.date.received | 2024-05-02 |
Ficheros en el recurso
Este recurso aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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Colección Tesis Posgrado [2764]
Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.