Guía con Propuestas de Estrategias para los Ajustes Razonables Brindados a los Alumnos con Discapacidad Intelectual para el Acceso a la Educación Superior

El presente trabajo llamado “Guía con propuestas de estrategias para los ajustes razonables brindados a los alumnos con discapacidad intelectual para el acceso a la educación superior” es un proyecto de corte cualitativo en el cual se buscó analizar la importancia de los varios apoyos brindados por la Unidad de Educación Inclusiva ( UNEDI) antes llamada Unidad de Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad (UIEAD) a las personas con discapacidad en este caso a los Alumnos con Discapacidad Intelectual (DI).