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Programa de sensibilización para padres con hijas(os) sordas(os) sobre la adquisición de una primera lengua
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComercial | es_MX |
| dc.contributor | ALMA JANETH MORENO AGUIRRE | es_MX |
| dc.contributor.author | MONICA FLORES RESENDIZ | es_MX |
| dc.contributor.other | director - Director | es_MX |
| dc.coverage.spatial | MEX - México | es_MX |
| dc.date | 2023-11-21 | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T14:05:08Z | |
| dc.date.available | 2023-12-01T14:05:08Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4237 | |
| dc.description | La sensibilización de los padres oyentes sobre la adquisición de una primera lengua en su hija(o) sorda(o) es un reto que compete principalmente al contexto familiar, educativo y de salud; siendo, una forma de visibilizar y comprender las necesidades de la diversidad en la que estamos inmersos. Por lo que, en el presente proyecto de investigación se tuvo como objetivo analizar el efecto de un programa de sensibilización para madres oyentes con hijas(os) sordas(os) a través de la percepción, actitud y expectativas que presentan sobre la importancia que tiene la adquisición de una primera lengua. El estudio fue realizado mediante un enfoque de diseño exploratorio secuencial, en donde participaron 9 madres oyentes con hijas(os) sordas(os) de entre 0 meses a 6 años; el instrumento utilizado fue un Cuestionario para padres oyentes sobre conocimientos previos de la sordera de sus hijas(os) sordas(os) y una Escala de percepción, actitud y expectativas de los padres oyentes ante la adquisición de la primera lengua de su hija(o) sorda(o), ambas de diseño propio. Finalmente, la aplicación del programa de sensibilización se desarrolló a través de fases en donde se incluyó la percepción, actitud y expectativas de las madres oyentes; en cuanto a los resultados, se logró observar mejoría en la percepción de los conocimientos de las madres oyentes e influyó que se acercaran a talleres de Lengua de Señas Mexicana (LSM) y/o pláticas con papás con hijas(os) sordas(os). | es_MX |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | es_MX |
| dc.language | spa - Español | es_MX |
| dc.publisher | El autor | es_MX |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.subject.classification | niños sordos, padres oyentes, primera lengua, sensibilización. | es_MX |
| dc.subject.other | 57 - LINGÜÍSTICA | es_MX |
| dc.title | Programa de sensibilización para padres con hijas(os) sordas(os) sobre la adquisición de una primera lengua | es_MX |
| dc.type | masterThesis - Tesis de maestría | es_MX |
| uaem.unidad | Facultad de Comunicación Humana - Facultad de Comunicación Humana | es_MX |
| uaem.programa | Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva - Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva | es_MX |
| dc.type.publication | acceptedVersion | es_MX |
| dc.audience | researchers - Investigadores | es_MX |
| dc.date.received | 2023-11-23 |
Ficheros en el recurso
Este recurso aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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Colección Tesis Posgrado [2716]
Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.