| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComercial | es_MX |
| dc.contributor | MARIA MERCEDES CERVANTES DEL ANGEL | es_MX |
| dc.contributor.author | MARIEL BELLO SANDOVAL | es_MX |
| dc.contributor.other | director - Director | es_MX |
| dc.coverage.spatial | MEX - México | es_MX |
| dc.date | 2019-06-10 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T19:56:34Z | |
| dc.date.available | 2022-03-18T19:56:34Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/2263 | |
| dc.description | RESUMEN
El presente trabajo de investigación estuvo guiado por el paradigma cuantitativo,
persiguiendo como objetivo general, fortalecer las habilidades cognitivas del personal de
enfermería en fisioterapia respiratoria de acuerdo al nivel cognitivo del personal de
enfermería, identificado en base a un instrumento validado; para posteriormente
implementar una intervención educativa en una clínica hospital de segundo nivel de
atención del Instituto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores del Estado
(ISSSTE) en la región oriente del estado de Morelos, en el periodo de junio de 2018- abril
de 2019, con un universo de 52 enfermeras.
Se realizó un estudio cuantitativo cuasi experimental prospectivo. Que consta de tres
fases; en la fase I se realizó una evaluación diagnóstica al aplicar un cuestionario de 16
ítems, para determinar el nivel de habilidades cognitivas iniciales del personal de
enfermería, cuyos datos obtenidos se vaciaron en una base de datos del programa Excel
y fueron analizados a través del programa estadístico Stata v11
Los resultados de la fase I se presentan en tablas y gráficos y son la base para el
diseño de una intervención educativa en un universo conformado por 52 enfermeras
que laboran en dicha institución. | es_MX |
| dc.description | ABSTRACT
The present research work was guided by the quantitative paradigm, pursuing as a
general objective, to strengthen the cognitive abilities of the nursing staff in respiratory
physiotherapy according to the cognitive level of the nursing staff, identified based on a
validated instrument; to later implement an educational intervention in a clinic hospital of
second level of care of the Social Security Institute at the Service of State Workers
(ISSSTE) in the eastern region of the state of Morelos, in the period of June 2018-April
2019 , with a universe of 52 nurses
A quantitative quasi-experimental prospective study was carried out. It consists of three
phases; in phase I, a diagnostic evaluation was carried out by applying a questionnaire of
16 items, to determine the level of initial cognitive skills of the nursing staff, whose data
obtained were emptied into an Excel data base and analyzed through the program statistic
v11
The results of phase I are showed in tables and graphs and are the basis for the design
of an educational intervention in a universe made up of 52 nurses who work in this
institution. | es_MX |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | es_MX |
| dc.language | spa - Español | es_MX |
| dc.publisher | El autor | es_MX |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject | 3 - MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD | es_MX |
| dc.subject.classification | habilidades cognitivas, fisioterapia respiratoria, enfermería, intervención educativa | es_MX |
| dc.subject.other | 32 - CIENCIAS MÉDICAS | es_MX |
| dc.title | Diseño de intervención educativa para fortalecer las habilidades cognitivas del personal de enfermería en fisioterapia respiratoria | es_MX |
| dc.type | academicSpecialization - Trabajo terminal, especialidad | es_MX |
| uaem.unidad | Facultad de Enfermería - Facultad de Enfermería | es_MX |
| uaem.programa | Especialidad en Enfermería - Especialidad en Enfermería | es_MX |
| dc.type.publication | acceptedVersion | es_MX |
| dc.audience | researchers - Investigadores | es_MX |
| dc.date.received | 2019-06-15 | |
