Relación de la primera lengua con el aprendizaje de la lectura y la escritura en el sordo desde la percepción docente

ESNEIRA PUEBLA CUEVAS

El presente documento no cuenta con resumen.

Tipo de documento: Tesis de maestría

Audiencia: Investigadores

Idioma: Español

Área de conocimiento: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA

Campo disciplinar: PEDAGOGÍA

Nivel de acceso: Acceso Abierto

Collections: