CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA EL ALTA HOSPITALARIA EN MUJERES POS PARTO

El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre la calidad de la educación y la preparación para el alta hospitalaria en mujeres durante el posparto. El diseño metodológico fue descriptivo correlacional y de corte transversal. Se emplearon la Escala de Calidad de la Educación al Alta (QDTS) y la Escala de Preparación para el Alta Hospitalaria Posparto (RHDS). Participaron 107 mujeres con diagnóstico de puerperio atendidas en un hospital público del estado de Puebla. Los resultados mostraron una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables (rs = .495, p = .001). En conclusión, se hace referencia que una mayor calidad educativa se asocia directamente con una mayor preparación para el alta de la paciente, resaltando la importancia de fortalecer la educación en salud en el contexto obstétrico. También, se encontraron diferencias significativas en la preparación al alta del paciente de acuerdo con el estado civil y del apoyo social. Estos hallazgos proporcionan evidencia relevante para el diseño de intervenciones educativas en enfermería que favorezcan transiciones posparto saludables.