IMPLEMENTACIÓN DE UN TALLER SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ABORDAR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN PREPARATORIAS

El presente trabajo tiene como propósito analizar la efectividad de un taller de educación en derechos humanos como estrategia preventiva frente a la violencia escolar en estudiantes de nivel medio superior. La investigación surge de la necesidad de fortalecer la formación ciudadana y promover en los jóvenes el conocimiento, respeto y defensa de sus derechos fundamentales, así como su capacidad para identificar y actuar ante situaciones de riesgo dentro del entorno escolar. Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo con un diseño preexperimental de un solo grupo con medición pretest y postest. La intervención se llevó a cabo en la Preparatoria No. 1 “Lic. Bernabé L. de Elías” de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), con la participación de 34 estudiantes de segundo semestre. Los instrumentos aplicados evaluaron el nivel de conocimiento en derechos humanos, la identificación de situaciones de violencia escolar y la comprensión de los mecanismos institucionales de prevención antes y después del taller.