Impacto de una intervención educativa virtual sobre actitudes y prácticas inclusivas en docentes de primaria con y sin experiencia en estudiantes sobresalientes durante la pandemia por Covid-19

evaluar el impacto de una intervención educativa virtual sobre actitudes y prácticas inclusivas en docentes de primaria con y sin experiencia en estudiantes sobresalientes durante la pandemia por Covid-19.

to evaluate the impact of a virtual educational intervention on inclusive attitudes and practices in primary school teachers with and without experience on high abilities students during the Covid-19 pandemic.