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El rol del diseño editorial en la educación infantil para la equidad de género con perspectiva feminista

dc.contributorLorena Sánchez Adaya
dc.contributorJael Araceli González Pérez
dc.contributor.authorGrecia Nayet Dávila Clemente
dc.contributor.otherdirector - Director
dc.date.accessioned2026-10-26T21:47:10Z
dc.date.available2026-10-26T21:47:10Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5502
dc.descriptionEl movimiento de equidad de género es un tema fundamental que atraviesa todos los aspectos de la sociedad, desde la política, la economía hasta la cultura y el arte. A través de la palabra escrita, la sociedad ha desafiado los estereotipos de género, visibilizado la lucha por los derechos de las mujeres y ha cuestionado las estructuras patriarcales que perpetúan la desigualdad. La equidad de género no solo ilumina los desafíos históricos y contemporáneos en la búsqueda de la justicia, sino que también abre espacios para imaginar futuros más justos e inclusivos. El gobierno de México menciona que la equidad de género es un “conjunto de ideas, representaciones, creencias y atribuciones sociales que cada cultura construye, tomando como base la diferencia sexual” (sitio web, Gobierno de México, 2012).
dc.formatpdf - Adobe PDF
dc.rightsopenAccess - Acceso Abiertoo
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.other62 - CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS
dc.titleEl rol del diseño editorial en la educación infantil para la equidad de género con perspectiva feminista
dc.typeacademicSpecialization - Trabajo terminal, especialidad
uaem.unidadFacultad de Diseño - Facultad de Diseño
uaem.programaEspecialidad en Diseño Editorial - Especialidad en Diseño Editorial


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  • Colección Tesis Posgrado [3211]
    Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.

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