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La imagen de la lectura: la relación entre lo visual y lo textual para el desarrollo de la comprensión lectora y los hábitos de lectura
| dc.contributor | LAURA SILVIA IÑIGO DEHUD | |
| dc.contributor | ANTONIO MAKHLOUF AKL | |
| dc.contributor.author | Janick Altaira Cervantes Chávez | |
| dc.contributor.other | director - Director | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-26T19:35:12Z | |
| dc.date.available | 2026-10-26T19:35:12Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5492 | |
| dc.description | Dentro de la educación la lectura es uno de los pilares fundamentales, sin embargo, la misma se enfrenta a la problemática de la ineficiencia en su comprensión y a la falta de interés paulatino mientras se completa su proceso de aprendizaje resultando en hábitos de lectura inestables. A lo largo de la investigación se abordarán elementos como la ilustración y el proceso de lectura visual, que sumado a diferentes estrategias y dinámicas buscan no solo consolidar el proceso de compresión, sino motivar la creación de hábitos perdurables que se desprendan del ámbito académico en el que frecuentemente queda encasillada la acción de leer. A la par se revisarán los diferentes elementos involucrados en el desarrollo y promoción de la literatura infantil y juvenil. La cual en la actualidad ha tenido un nuevo impulso. | |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abiertoo | |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.subject.other | 62 - CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS | |
| dc.title | La imagen de la lectura: la relación entre lo visual y lo textual para el desarrollo de la comprensión lectora y los hábitos de lectura | |
| dc.type | masterThesis - Tesis de maestría | |
| uaem.unidad | Facultad de Diseño - Facultad de Diseño | |
| uaem.programa | Maestría en Imagen, Arte, Cultura y Sociedad - Maestría en Imagen, Arte, Cultura y Sociedad |
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Colección Tesis Posgrado [3211]
Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.