http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/30 Documentos electrónicos que exponen la investigación de un autor y sus resultados, presentado por el mismo para obtener un grado o título profesional. Mon, 06 Jul 2026 17:15:48 GMT 2026-07-06T17:15:48Z http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5087 Incidencia de la alfabetización icónico-sonora en el fortalecimiento de conocimientos y habilidades profesionales en docentes de educación básica Juan Teodoro Lovera Vázquez El ser humano como habitante de un espacio y tiempo determinado crece y se desarrolla en interacción constante con su contexto, por lo que en cada momento histórico las condiciones sociales, económicas y tecnológicas determinan el rango de acción a su alcance, en este sentido afirma Morin, como una entidad donde todo se entrelaza, como tejido compuesto por eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares (Morin, 2009), que le permitan alcanzar los propósitos de vida individual y colectiva que constituyen nuestro mundo. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5087 http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5088 Relación de pareja y su impacto en la salud mental durante el embarazo: propuesta de intervención Margarita Sarahí Martínez Rodríguez La violencia contra las mujeres constituye un problema de salud pública en México debido a su alta prevalencia y a los efectos multidimensionales en el bienestar psicosocial. Cuando esta violencia la ejerce la pareja, las consecuencias suelen agravarse por la existencia del vínculo afectivo con el agresor. Durante la etapa perinatal la violencia de pareja (VP) impacta directamente a la salud física y mental de la mujer, así como la del bebé. Por ello, el objetivo de esta tesis fue diseñar, implementar y evaluar una intervención grupal de orientación psicodinámica enfocada a reducir la sintomatología de depresión y ansiedad en mujeres embarazadas, mediante la elaboración de la experiencia de VP en nivel leve. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5088 http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5090 Análisis de las competencias socioemocionales en docentes de nivel primaria delestado de Morelos Noemi Diego Melgar El plantel educativo es un espacio en el que interactúan niñas, niños, adolescentes y adultos con diferentes ideologías, contextos culturales, familiares, económicos y sociales, entre otras características, bajo ese contexto, cada integrante de la comunidad escolar desempeña un rol y tareas específicas; es por ello que observar las interacciones que se presentan en la escuela un día cotidiano se vuelve una experiencia digna de analizar. En una escuela secundaria en la que los alumnos se encontraban formados en la explanada de la cancha, la prefecta del plantel con voz enérgica, la frente fruncida y visiblemente molesta, daba información a los adolescentes sobre una excursión, sin embargo, notándose ignorada, la prefecta alzó la voz y emitió algunos regaños acompañados de frases descalificativas sobre el comportamiento de sus alumnos (“¡Son unos burros, no ponen atención, parecen loros!”), posteriormente, cedió el micrófono a otro prefecto, quien, por el contrario a ella, mostró una actitud relajada y con una comunicación asertiva proporcionó las últimas indicaciones (“Chicos, por favor de manera ordenada vayan a sus salones, que tengan buen día”). http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5090 http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5089 Asentamientos Precarios: Políticas de desarrollo urbano como factor de Invisibilidad. Colonia CAPECE en Chilpancingo, Guerrero Mayra Saraí Bueno Gutiérrez Los asentamientos precarios en México representan un desafío importante para el desarrollo urbano. Estos lugares, que carecen de servicios básicos y viviendas adecuadas, evidencian las profundas desigualdades territoriales y la exclusión social presentes en el país. La ciudad de Chilpancingo, Guerrero, refleja esta situación; enfrenta una realidad donde la pobreza, la informalidad de la vivienda y la falta de planificación territorial originan poblaciones más vulnerables. La presente investigación toma como caso de estudio la colonia CAPECE -cuyo nombre es el acrónimo del Comité Administrador del Programa Estatal de Construcción de Escuelas-, un asentamiento que presenta condiciones de precariedad en sus viviendas y limitada asequibilidad a servicios básicos. Este caso brinda la oportunidad para analizar en profundidad las políticas de desarrollo urbano y su influencia en la vida cotidiana de sus habitantes. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5089