Comunidad Revistas Artículos que han sido publicados por investigadores de la UAEM tanto en revistas de investigación como en revistas de divulgación, sean éstas de la UAEM o de otras instituciones nacionales o extranjeras. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/24 2026-10-09T17:39:53Z 2026-10-09T17:39:53Z De lo ambiental a lo ecosocial: integrar la sustentabilidad en el perfil de egreso en diseño Lorena Noyola Piña EMMA YANET FLORES ZAMORANO http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5387 2026-10-07T21:44:49Z De lo ambiental a lo ecosocial: integrar la sustentabilidad en el perfil de egreso en diseño Lorena Noyola Piña; EMMA YANET FLORES ZAMORANO Este artículo examina el concepto integral de sustentabilidad como diferenciador en la formación de diseñadores, el cual trasciende la visión centrada en lo ambiental hacia un enfoque ecosocial y económico. Con base en el análisis curricular del Plan de Estudios 2022 de la Licenciatura en Diseño de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, se mapean contenidos, competencias y evidencias de aprendizaje donde confluyen la economía circular, la justicia social y la regeneración ecológica. Los resultados confirman una trayectoria formativa coherente, articulada en seminarios y asignaturas transversales, que incide positivamente en el perfil de egreso moldeando a las futuras cohortes graduadas para intervenir en problemáticas complejas con criterios éticos, de pertinencia territorial y viabilidad.; This article examines the integrative concept of sustainability as a differentiating axis in design education, moving beyond an environmentally centered view toward an ecosocial and economic approach. Based on a curricular analysis of the 2022 Bachelor’s Degree of Design Program at the Autonomous University of the State of Morelos, we map course content, competencies, and learning evidence where circular economy, social justice, and ecological regeneration converge. The findings confirm a coherent formative trajectory articulated through seminars and cross-cutting courses that positively shapes the graduate profile, preparing future cohorts to address complex problems with ethically grounded, context-sensitive, and viable criteria. La quimera bilingüe MICHELLE DENISE OLVERA HERNÁNDEZ http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5356 2026-09-15T14:49:48Z La quimera bilingüe MICHELLE DENISE OLVERA HERNÁNDEZ Cuando pienso en cómo aprendí mi segunda lengua, esa voz ajena y extranjera que también nace de mí, inevitablemente vuelvo a Irene, mi amiga de la infancia. Conocí a Irene un verano en que mi madre y yo fuimos de visita a la casa de mi tía Ana en Laredo. Su familia también era mexicana, pero ella nunca había vivido en México y, a diferencia de mí, había aprendido tanto español como inglés desde pequeña. Recuerdo que nos hicimos amigas casi de inmediato. Juntas pasábamos las tardes molestando a los caracoles que se amontonaban en la entrada de su casa, buscando rocas con formas extrañas y trepando los pocos árboles que sobrevivían al calor extremo de julio. Aunque éramos inseparables, existía, sin embargo, una pequeña diferencia entre nosotras: Irene era mayor que yo y, como suele ocurrir en la infancia, la ventaja de la edad la convertía en una tirana de los juegos y, sobre todo, de las palabras. Cuando se molestaba conmigo comenzaba a hablar en inglés con los demás niños de la cuadra, una lengua secreta e inalcanzable todavía para mí. Y yo, llena de rabia y vergüenza, le decía que sí entendía lo que decía, mientras trataba de imitar sin mucho éxito las sonidos que salían de su boca. Cazadoras, cuidadoras y creadoras: el lado B de la prehistoria DIANA ARMIDA PLATAS NERI Luis Alberto Arau Ruiz http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5122 2026-08-10T20:35:29Z Cazadoras, cuidadoras y creadoras: el lado B de la prehistoria DIANA ARMIDA PLATAS NERI; Luis Alberto Arau Ruiz ¿Apenas iniciaba mi recorrido en el Museo Nacional de Antropología, un domingo de vacaciones: el motivo perfecto para estos tumultos. Me refugié en una de mis salas favoritas, “Introducción a la Antropología y al poblamiento de América”, convencido de que ahí estaría más tranquilo… ¡pero no! En cuanto entré, apareció un grupo de niños llenos de energía, al parecer de un curso de verano De repente, una niña le preguntó a quien yo supuse era la maestra: —¿Por qué no lleva una lanza, como en las caricaturas? La maestra respondió sin titubear: —Porque es mujer; sólo los hombres cazaban. La divulgación científica: una madriguera hacia el país de las maravillas Yvette Magaly Gómez Gómez DIANA ARMIDA PLATAS NERI http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5121 2026-08-10T20:30:18Z La divulgación científica: una madriguera hacia el país de las maravillas Yvette Magaly Gómez Gómez; DIANA ARMIDA PLATAS NERI En su famosa novela Alicia en el país de las maravillas, el escritor Lewis Carroll (1832 – 1898) retrató a una niña que destaca por su curiosidad y capacidad de asombro al adentrarse en un mundo insólito para conocer todo lo que ahí habita. Además de ser escritor, Carroll era científico, por lo que en cierto modo compartía el ímpetu y el espíritu de búsqueda con la protagonista de su historia. En realidad, todos los humanos compartimos estas cualidades. Gracias a ello hemos podido atravesar juntos la madriguera hacia ese otro país de las maravillas que es la ciencia, a través de la divulgación, para solucionar diversos problemas y entender el mundo que nos rodea desde una perspectiva critica, analítica y por supuesto interesante.