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EL VIDEOCLIP COMO PIEZA ARTÍSTICA, TRANSMEDIA Y CONTRA HEGEMÓNICA DESDE LA MIRADA DESCOLONIAL Y DE GÉNERO: KIXAMPE Y LA MUCHACHA ALEGRE

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/about/cc0/ - Sin Derechos Reservadoses_MX
dc.contributorMaría Araceli Barbosa Sánchezes_MX
dc.contributor.authorJessica Ivette Rivera Hamedes_MX
dc.contributor.otherdirector - Directores_MX
dc.date2026-09-21
dc.date.accessioned2026-11-12T20:50:51Z
dc.date.available2026-11-12T20:50:51Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5609
dc.descriptionLos productos culturales y sus significados se transforman constantemente con base en la realidad social, tecnológica y política de su tiempo. El contexto influye en sus contenidos, representaciones y sobre todo, en su función. El videoclip como género audiovisual que surge en un periodo de auge tecnológico, se ha ido adaptando a diversos soportes de exhibición, y después de varias décadas, sigue teniendo relevancia cultural por su impacto en las generaciones de jóvenes que encuentran en la música y sus referentes, espacios de identidad y refugio. El arte, con intenciones o no, se posiciona ante la realidad de su época, ya sea de manera directa, abstracta, o en el discernimiento que incluye o excluye conversaciones. El contexto es una variable sustancial para la interpretación de una pieza artística, en la que todos sus componentes comunican.es_MX
dc.rightsopenAccess - Acceso Abiertoes_MX
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.other62 - CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASes_MX
dc.titleEL VIDEOCLIP COMO PIEZA ARTÍSTICA, TRANSMEDIA Y CONTRA HEGEMÓNICA DESDE LA MIRADA DESCOLONIAL Y DE GÉNERO: KIXAMPE Y LA MUCHACHA ALEGREes_MX
dc.typemasterThesis - Tesis de maestríaes_MX
uaem.unidadFacultad de Diseño - Facultad de Diseñoes_MX
uaem.programaMaestría en Imagen, Arte Cultura y Sociedad - Maestría en Imagen, Arte Cultura y Sociedades_MX
dc.type.publicationdraftes_MX
dc.date.received2026-11-09


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  • Colección Tesis Posgrado [3301]
    Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.

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