| dc.contributor | Maricarmen Abarca Ortiz | |
| dc.contributor.author | Itzel Sinaí Martínez Ortega | |
| dc.contributor.other | director - Director | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-22T20:53:11Z | |
| dc.date.available | 2026-09-22T20:53:11Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5365 | |
| dc.description | La educación surge de la necesidad de preservar y transmitir el conocimiento adquirido por experiencia, ensayo y error. Este proceso implica dos elementos fundamentales: la enseñanza y el aprendizaje, que inicialmente tienen lugar en el contexto familiar y luego se fortalecen en la escuela. Sin embargo, el involucramiento familiar en la educación suele disminuir a medida que los hijos avanzan en sus estudios, aunque esto no debería ser así, ya que dicho apoyo puede manifestarse de diversas formas. En México, los jóvenes que egresan de secundaria enfrentan un panorama lleno de incertidumbre. Decidir entre continuar con la educación media superior o insertarse en el mercado laboral, a primera vista, puede parecer una elección sencilla. Sin embargo, esta decisión se complica al considerar factores como las difíciles condiciones económicas familiares, las escasas oportunidades laborales y la influencia de los círculos sociales. | |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.subject.other | 61 - PSICOLOGÍA | |
| dc.title | Propuesta de Intervención para estudiantes de Educación Media Superior con bajo desempeño académico: un estudio de caso | |
| dc.type | masterThesis - Tesis de maestría | |
| uaem.unidad | Facultad de Psicología - Facultad de Psicología | |
| uaem.programa | Maestría en Psicología - Maestría en Psicología | |
