Incidencia de la alfabetización icónico-sonora en el fortalecimiento de conocimientos y habilidades profesionales en docentes de educación básica

dc.contributor	Laura Silvia Iñigo Dehud
dc.contributor.author	Juan Teodoro Lovera Vázquez
dc.contributor.other	director - Director
dc.date.accessioned	2026-06-30T21:17:19Z
dc.date.available	2026-06-30T21:17:19Z
dc.identifier.uri	http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5087
dc.description	El ser humano como habitante de un espacio y tiempo determinado crece y se desarrolla en interacción constante con su contexto, por lo que en cada momento histórico las condiciones sociales, económicas y tecnológicas determinan el rango de acción a su alcance, en este sentido afirma Morin, como una entidad donde todo se entrelaza, como tejido compuesto por eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares (Morin, 2009), que le permitan alcanzar los propósitos de vida individual y colectiva que constituyen nuestro mundo.
dc.format	pdf - Adobe PDF
dc.rights	openAccess - Acceso Abierto
dc.subject	4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.other	62 - CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS
dc.title	Incidencia de la alfabetización icónico-sonora en el fortalecimiento de conocimientos y habilidades profesionales en docentes de educación básica
dc.type	doctoralThesis - Tesis de doctorado
uaem.unidad	Facultad de Diseño - Facultad de Diseño
uaem.programa	Doctorado en Imagen, Arte, Cultura y Sociedad - Doctorado en Imagen, Arte, Cultura y Sociedad

Colección Tesis Posgrado [2865]
Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.