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Inteligencia emocional y habilidades sociales en niños de casa hogar
| dc.contributor | ULISES DELGADO SÁNCHEZ | |
| dc.contributor.author | KAREN GABRIELA GONZÁLEZ ORTIZ | |
| dc.contributor.other | director - Director | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-26T20:13:15Z | |
| dc.date.available | 2026-06-26T20:13:15Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/5042 | |
| dc.description | Los niños que residen en casas hogar representan una población con elevada vulnerabilidad emocional y social, derivada de experiencias tempranas de abandono, negligencia o maltrato. Estas condiciones pueden limitar el desarrollo de competencias emocionales y sociales necesarias para su adaptación y bienestar. El objetivo general del estudio fue fortalecer el desarrollo de la inteligencia emocional y las habilidades sociales en niños de casa hogar mediante la implementación de un programa de intervención. Se empleó un diseño preexperimental de pretestpostest con un solo grupo y seguimiento a los seis meses. La muestra estuvo conformada por 15 niños varones de entre 9 y 12 años con una permanencia mínima de tres meses en la institución. Se aplicaron el Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (SENA) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) en las tres mediciones. Los resultados, analizados con la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, evidenciaron reducciones significativas en los indicadores de problemas emocionales y conductuales, así como incrementos en los recursos personales, la comunicación asertiva y la cooperación social. Estos hallazgos respaldan la eficacia de programas breves basados en la inteligencia emocional y las habilidades sociales para fortalecer el bienestar psicológico en niños que viven en casas hogar, contribuyendo a la atención a la diversidad desde un enfoque inclusivo que reconoce las particularidades emocionales y sociales de la niñez en contextos de vulnerabilidad. | |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.subject.other | 58 - PEDAGOGÍA | |
| dc.title | Inteligencia emocional y habilidades sociales en niños de casa hogar | |
| dc.type | masterThesis - Tesis de maestría | |
| uaem.unidad | Facultad de Comunicación Humana - Facultad de Comunicación Humana | |
| uaem.programa | Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva - Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva |
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Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.