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Experiencia de trabajo psicológico realizado en una escuela primaria del sur-poniente del Estado de Morelos”

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComerciales_MX
dc.contributorMARICARMEN ABARCA ORTIZes_MX
dc.contributor.authorGarcia Flores, Estefania
dc.contributor.otherdirector - Directores_MX
dc.coverage.spatialMEX - Méxicoes_MX
dc.date2023-11-17
dc.date.accessioned2024-01-15T18:45:30Z
dc.date.available2024-01-15T18:45:30Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4360
dc.descriptionLa organización de EE. UU tiene el objetivo de difundir información y abastecer de recursos a los padres y profesionales de la psicología y del contexto escolar, que ayuden a realizar mejores prácticas en el ambiente educativo para mejorarel rendimiento académico, y específicamente, dan una mayor promoción y relevancia a aquellas vinculadas al área de psicología. Como lo señala el documento, la excelencia en la educación requiere que cada estudiante esté preparado para aprender y que cada profesor esté formado para enseñar. Los psicólogos educativos deben realizar intervenciones, tanto con estudiantes, como con profesores y padres familia o tutores, para mejorar el rendimiento académico, reforzar conductas positivas y garantizar el bienestar mental de todos los estudiantes y específicamente, de aquellos que presentan dificultades de aprendizaje.es_MX
dc.formatpdf - Adobe PDFes_MX
dc.languagespa - Españoles_MX
dc.rightsopenAccess - Acceso Abiertoes_MX
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.other61 - PSICOLOGÍAes_MX
dc.titleExperiencia de trabajo psicológico realizado en una escuela primaria del sur-poniente del Estado de Morelos”es_MX
dc.typebachelorThesis - Tesis de licenciaturaes_MX
uaem.unidadFacultad de Psicología - Facultad de Psicologíaes_MX
uaem.programaLicenciatura en Psicología - Licenciatura en Psicologíaes_MX
dc.type.publicationacceptedVersiones_MX
dc.audiencegeneralPublic - Público en generales_MX
dc.date.received2023-11-17


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