Sintaxis y marcadores discursivos en la narración dirigida de estudiantes universitarios que padecieron la covid-19

El proyecto de investigación, de casos y controles, tuvo por objetivo identificar las características sintácticas y el uso de marcadores discursivos en una muestra de estudiantes de licenciatura que padecieron de forma no grave la COVID-19. Participaron 10 estudiantes universitarios de entre 18 y 26 años; 5 estudiantes, que demostraron haber sido contagiados por SARS-CoV-2 y no requirieron hospitalización, conformaron el grupo de estudio; 5 estudiantes formaron el grupo control, quienes reportaron no haberse contagiado. Los participantes y sus controles se obtuvieron de la base de datos de una investigación mayor dirigida por el Laboratorio de Neurolingüística (LNL) de la Facultad de Comunicación Humana de la UAEM, en la que entre otras tareas, se utilizó la lámina temática de la sección de lenguaje espontáneo del test de Barcelona para provocar la narración dirigida. Los resultados del análisis de las transcripciones indican que la competencia lingüística a nivel sintáctico se encuentra conservada en ambos grupos