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Impacto de una intervención educativa virtual sobre actitudes y prácticas inclusivas en docentes de primaria con y sin experiencia en estudiantes sobresalientes durante la pandemia por Covid-19

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComerciales_MX
dc.contributorMARIA ARACELI ORTIZ RODRIGUEZes_MX
dc.contributor.authorLEIDY CRISTINA GUTIÉRREZ LADINOes_MX
dc.contributor.otherdirector - Directores_MX
dc.coverage.spatialMEX - Méxicoes_MX
dc.date2022-04-29
dc.date.accessioned2022-11-03T21:08:43Z
dc.date.available2022-11-03T21:08:43Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/2753
dc.descriptionevaluar el impacto de una intervención educativa virtual sobre actitudes y prácticas inclusivas en docentes de primaria con y sin experiencia en estudiantes sobresalientes durante la pandemia por Covid-19.es_MX
dc.descriptionto evaluate the impact of a virtual educational intervention on inclusive attitudes and practices in primary school teachers with and without experience on high abilities students during the Covid-19 pandemic.es_MX
dc.formatpdf - Adobe PDFes_MX
dc.languagespa - Españoles_MX
dc.publisherEl autores_MX
dc.rightsopenAccess - Acceso Abiertoes_MX
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.classificationEducación Inclusiva; Aptitudes Sobresalientes; Intervención Docentees_MX
dc.subject.other58 - PEDAGOGÍAes_MX
dc.titleImpacto de una intervención educativa virtual sobre actitudes y prácticas inclusivas en docentes de primaria con y sin experiencia en estudiantes sobresalientes durante la pandemia por Covid-19es_MX
dc.typemasterThesis - Tesis de maestríaes_MX
uaem.unidadFacultad de Comunicación Humana - Facultad de Comunicación Humanaes_MX
uaem.programaMaestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva - Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusivaes_MX
dc.type.publicationacceptedVersiones_MX
dc.audienceresearchers - Investigadoreses_MX
dc.date.received2022-10-26


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  • Colección Tesis Posgrado [2716]
    Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.

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