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El procesamiento de los marcadores discursivos hasta y nada más y la predicción lingüística
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComercial | es_MX |
| dc.contributor | MARIA ASELA REIG ALAMILLO | es_MX |
| dc.contributor.author | FERNANDA ORTIZ ORTIZ | es_MX |
| dc.contributor.other | director - Director | es_MX |
| dc.coverage.spatial | MEX - México | es_MX |
| dc.date | 2020-08-25 | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-25T19:30:19Z | |
| dc.date.available | 2020-08-25T19:30:19Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/1264 | |
| dc.description | RESUMEN A partir de las vastas inquietudes sobre el funcionamiento del lenguaje, surge un cuestionamiento aún más específico sobre la forma en que la presencia de ciertos elementos léxicos de significado procedimental –a saber, los marcadores discursivos (MD)–, ejercen algún tipo de influencia en la estimulación de procesos predictivos. Lo anterior se debe a que los MD tienen la cualidad de conducir o guiar al receptor a una posible interpretación del mensaje aun cuando esta no se encuentre enunciada de manera explícita. Considerando lo anterior, el presente estudio tuvo como objetivo primordial evaluar si dichos procesos se llevan a cabo durante el procesamiento del lenguaje oral en tiempo real entre los hablantes. Para ello se realizó un experimento a través del visual world paradigm con rastreo visual. Se contó con la participación de 33 sujetos que escucharon enunciados con los operadores focales hasta y nada más –pertenecientes a la categoría de MD y que constituyeron dos de las 3 condiciones de las que se sirvió el experimento–, además de un tercer tipo de enunciados que siguieron la misma estructura y duración que las dos condiciones anteriormente mencionadas, pero que no contuvieron ningún operador focal y que sirvieron de control. De manera simultánea los participantes recibieron cuatro estímulos visuales –mismos que conformaron las cuatro áreas de interés (AOI [area of interest]) analizadas posteriormente– entre los que se encontraba un elemento alto en una escala (semántica o pragmática) y un elemento en posición baja en la misma escala, además de dos distractores. La tarea consistió en la selección del elemento con el que ellos consideraran que el enunciado podría terminar. Se esperó que para la condición hasta los participantes seleccionaran el elemento más alto dentro de la escala y que, por el contrario, seleccionaran el elemento más bajo de la escala para la condición nada más. Por otro lado, se esperó que para la condición sin operador focal los participantes seleccionaran el elemento crítico hasta que este fuese nombrado. Las hipótesis anteriores se llevaron a cabo a partir del valor procedimental rígido por el que se caracterizan los operadores mencionados y a través del cual limitan el acceso a determinadas expectativas sobre la posible continuación de un mensaje. Los resultados obtenidos confirmaron las hipótesis: la integración del significado procedimental se genera de manera casi inmediata a la aparición de estos MD dentro de los enunciados. Específicamente, el significado escalar de los MD hasta y nada más condujo a un efecto de predicción por preactivación en el discurso, tal como se esperaba. | es_MX |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | es_MX |
| dc.language | spa - Español | es_MX |
| dc.publisher | El autor | es_MX |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.subject.other | 57 - LINGÜÍSTICA | es_MX |
| dc.title | El procesamiento de los marcadores discursivos hasta y nada más y la predicción lingüística | es_MX |
| dc.type | masterThesis - Tesis de maestría | es_MX |
| uaem.unidad | Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas (CINCCO) - Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas (CINCCO) | es_MX |
| uaem.programa | Maestría en Ciencias Cognitivas - Maestría en Ciencias Cognitivas | es_MX |
| dc.type.publication | acceptedVersion | es_MX |
| dc.audience | teachers - Maestros | es_MX |
Ficheros en el recurso
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Colección Tesis Posgrado [2717]
Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.