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Análisis de los criterios de desempeño didáctico en docentes y estudiantes de educación media superior como componentes de la interacción didáctica

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComerciales_MX
dc.contributorALDO BAZAN RAMIREZes_MX
dc.contributor.authorNESTOR MIGUEL VELARDE CORRALESes_MX
dc.contributor.otherdirector - Directores_MX
dc.coverage.spatialMEX - Méxicoes_MX
dc.date2020-01-16
dc.date.accessioned2020-01-16T16:57:19Z
dc.date.available2020-01-16T16:57:19Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/1098
dc.descriptionEl presente documento no cuenta con resumen.es_MX
dc.formatpdf - Adobe PDFes_MX
dc.languagespa - Españoles_MX
dc.publisherEl autores_MX
dc.rightsembargoedAccess - En Embargoes_MX
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.other61 - PSICOLOGÍAes_MX
dc.titleAnálisis de los criterios de desempeño didáctico en docentes y estudiantes de educación media superior como componentes de la interacción didácticaes_MX
dc.typedoctoralThesis - Tesis de doctoradoes_MX
uaem.unidadFacultad de Psicología - Facultad de Psicologíaes_MX
uaem.programaDoctorado en Psicología - Doctorado en Psicologíaes_MX
dc.type.publicationacceptedVersiones_MX
dc.audienceresearchers - Investigadoreses_MX
dc.date.embargoed2025-01-01


Ficheros en el recurso

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Nombre:
VECNRS07T.pdf
Tamaño:
1.459Mb
Formato:
PDF
Descripción:
tesis

Este recurso aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

  • Colección Tesis Posgrado
    Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.

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